HISTORIA DE LA
Ps. EDGAR DANIEL ESLAVA S.
La
Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo
los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para
adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a
recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos
sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan
a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión
incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
Históricamente, la psicología se ha dividido en varias
áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y
frecuentemente se solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo,
estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la
psicología experimental aplica técnicas de laboratorio para estudiar, por
ejemplo, la percepción o la memoria.
Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de
aplicación. Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en las
influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan
en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los
trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los
individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología
clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida
diaria o sufren algún trastorno mental.
SIGMUND FREUD
CONDUCTISMO
Hemos sintetizado las propuestas filosóficas de siete importantes conductistas contemporáneos: B. F. Skinner (conductismo radical), J. E. R. Staddon (conductismo teórico), H. Rachlin (conductismo teleológico), S. C. Hayes (contextualismo funcional), J. Donahoe (seleccionismo), A. W. Staats (conductismo psicológico) y E. Ribes (teoría de la conducta). Esta revisión, basada en algunos de sus escritos representativos, incluye los siguientes aspectos: clase de conductismo, concepto de conducta, concepto de cognición, relación con las neurociencias, metodología promovida, temas de investigación, hallazgosexperimentales y aspectos críticos. Finalizamos con una comparación gráfica de los sieteconductismos según dos ejes: 1. mayor o menor cercanía con las neurociencias y 2.mayor o menor cercanía con la psicología cognitiva.Palabras clave: conductismo radical, conductismo teórico, conductismo teleológico,contextualismo funcional, seleccionismo, conductismo psicológico, teoría de la conducta.
 |
| B. F. Skinner |
