HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

 Ps. EDGAR DANIEL ESLAVA S.

            La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental aplica técnicas de laboratorio para estudiar, por ejemplo, la percepción o la memoria.

            Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algún trastorno mental. 

SIGMUND FREUD

                                                           CONDUCTISMO

Hemos sintetizado las propuestas filosóficas de siete importantes conductistas contemporáneos: B. F. Skinner (conductismo radical), J. E. R. Staddon (conductismo teórico), H. Rachlin (conductismo teleológico), S. C. Hayes (contextualismo funcional), J. Donahoe (seleccionismo), A. W. Staats (conductismo psicológico) y E. Ribes (teoría de la conducta).  Esta revisión, basada en algunos de sus escritos representativos, incluye los siguientes aspectos: clase de conductismo, concepto de conducta, concepto de cognición, relación con las neurociencias, metodología promovida, temas de investigación, hallazgosexperimentales y aspectos críticos.  Finalizamos con una comparación gráfica de los sieteconductismos según dos ejes: 1. mayor o menor cercanía con las neurociencias y 2.mayor o menor cercanía con la psicología cognitiva.Palabras clave: conductismo radical, conductismo teórico, conductismo teleológico,contextualismo funcional, seleccionismo, conductismo psicológico, teoría de la conducta.

            

   B. F. Skinner